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中国职业教育经历了“从无到有”“从有到多”量到质”以及“内涵式

文章来源:kok手机网页版登录         发布时间:2022-05-27 17:09

 
   

 

 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

 

 
 

 

 
   
 
 
 
 

 

 
 
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  中国职业教育经历了“从无到有”“从有到多”“从量到质”以及“内涵式发展”等阶段。北京创新研究所副所长葛凤书以“中国职业教育内涵式发展”为主题,就我国近年来职业教育领域的研究成果与实践经验进行了阐述分享。她指出,北京创新研究所创新性地联动教育部、职业院校以及企业共同开展课题研究、进行人才培养。外研在线作为该课题在国际化应用型人才方向的独家企业支持方,在学科融合、教学实训与实践、教师综合素养提升和教学能力提升等方向设立了专项课题,以实践应用为抓手,帮助院校培养符合社会发展需求的高素质应用型人才。

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